|
Opintojen ohjaus
Luokanohjaaja
Luokanohjaaja tietää luokkansa asioista.
Hänen kanssaan voi keskustella kaikenlaisista asioista, ja hän pitää luokkansa asioissa yhteyttä oppilaisiinsa, näiden huoltajiin sekä muihin opettajiin. Luokanohjaaja seuraa oppilaidensa koulunkäyntiä, poissaoloja, myöhästymisiä ja koulunkäynnin sujumista. Tarvittaessa hän selvittelee asioita oppilaidensa kanssa. Hänen johdollaan tehdään yhteisiä suunnitelmia ja päätöksiä luokan asioista, esimerkiksi leirikoulusta.
Joskus luokanohjaaja joutuu antamaan rangaistuksia ja erityistapauksissa viemään asioita rehtorin tai oppilashuoltoryhmän käsiteltäväksi. Vastaavasti hän kuulee muiden opettajien kehut ja välittää ne oppilailleen.
Kaikesta erityisestä, mikä saattaa vaikuttaa koulunkäyntiin, kannattaa kertoa luokanohjaajalle. Tarvittaessa – vain huoltajan luvalla – hän voi kertoa kuulemastaan muille opettajille.
Luokanohjaaja kerää oppilaista koulunkäynnin kannalta tärkeää taustatietoa. Heti koulun alettua hän pyytää oppilastietolomakkeet, joissa on oppilaiden ja huoltajien osoite- ja muut tiedot.
Luokanohjaajalle toimitetaan mahdolliset loma-anomukset sekä poissaolo- ja myöhästymisselvitykset.
Jakson lopussa Luokanohjaaja jakaa luokalleen jaksotodistukset.
Aineenopettaja
Oppilaat ovat päivittäin tekemisissä monien opettajien kanssa. Aineenopettaja opettaa tiettyä ainetta, esimerkiksi saksaa. Tiettyyn aineeseen liittyvissä kysymyksissä otetaan yhteys kyseisen aineen opettajaan. Hänen nimeään vastaava lyhenne on merkitty lukujärjestykseen. Aineenopettaja päättää arvosanat kunkin kurssin lopuksi.
Opinto-ohjaaja
Opinto-ohjaaja eli opo hoitaa yläkoulun ainevalinnat ja niiden muutokset. Hän antaa ammatinvalinnan ohjausta ja kertoo jatko-opintomahdollisuuksista.
Yläkoulun opinto-ohjaajana toimii Mico Siren p. 09- 68412713. Yläkoulun 7a-luokan ohjauksesta vastaa Riitta Kaisto puh. 045 77310942.
Tukioppilaat
Jokaisella seitsemännellä luokalla on neljä yhdeksäsluokkalaista tukioppilasta. Tukioppilaat opastavat ja perehdyttävät kummiluokkalaisensa yläasteen toimintaan. Pyrkimyksenä on luoda turvallisuutta ja viihtyisyyttä kouluympäristössä. Tavoitteena ovat hyvin toimivat ihmissuhteet luokkayhteisössä ja koko koulun tasolla.
|
|
|
 |